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留学準備の流れについて

印刷ページ表示 更新日：2026年3月17日更新
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留学は、早く動くほど選択肢が広がります。ここでは、中学2年から高校3年までの「今やること」を学年別に整理しました。迷ったら、まずは (1) 目的、(2) 期間、(3) 費用 の順に決めていきましょう。
※以下の流れは、高校2年生か高校3年生に留学することを想定して作成したものです。
※学校のルールや募集時期はプログラムによって異なります。詳細は必ず各募集要項で確認してください。

中学2年: まずは"知る・慣れる・小さく試す"

今やること

・留学の種類を知る: 短期/中期/長期、語学/交流/探究など全体像をつかむ
・英語の土台を作る: 単語・音読・毎日少しのリスニングを習慣に
・安全・生活の準備: パスポートの有無、家族の同意、健康面の確認
・短期の情報を集める: 夏休み等に参加できる体験型(国内の国際交流含む)も候補に

この学年の目標

・「行ってみたい理由」を1行で言えるようにする
・留学の不安(英語/お金/治安/生活)を3つ書き出す

チェック

・パスポートは必要? 申請にどれくらいかかる?
・家族に相談できている?
・体験談を読んで「やってみたいこと」が1つ見つかった?

中学3年: "参加"も視野に、目的を具体化

今やること

・短期(1-2週程度)の参加を検討: 学校の行事、部活、受験との両立も含めて判断
・目的を具体化: 語学なら「話す量」、探究なら「問い(テーマ)」を決める
・費用の内訳を把握: 授業料/渡航費/滞在費/保険/予備費
・家庭内ルールを決める: スマホ、門限、支出管理、緊急時連絡など

この学年の目標

・「どこで・何を・どれくらい」を仮決め(国/期間/形式)
・英語は「毎日やること」を固定(例: 音読10分)

チェック

・参加形式はどれ? 学校/民間/公的/オンライン併用
・参加費に何が含まれる? 宿泊・食事・送迎の有無
・保護者と緊急連絡の方法が決まっている?

高校1年: 選択肢が増える年。"計画"を作る

今やること

中期(1-3か月)も視野に計画: 学校の欠席扱い、単位、課題対応を早めに確認
・支援制度を探し始める: 学年/期間/給付・貸与で絞り込み、締切を把握
・英語+発信の練習: 自己紹介、日本・地元紹介、興味のあるテーマを話せるように
・成績・活動の整理: 探究/部活/ボランティアなど、応募に書ける経験を積む

この学年の目標

〇留学の目的を「3点セット」で言える

・目的(何のため)
・現地でやること(具体)
・帰国後(どう活かす)

チェック

・応募に必要そうな書類(成績、推薦、計画書)の見通しは?
・お金は「いつ支払うか」まで確認できている?
・健康面(持病/薬/アレルギー)の準備は?

高校2年: 本命の応募・実行がしやすい。"動く"年

今やること

・公的プログラム/奨学金に応募: 締切から逆算して、計画書・推薦依頼を進める
・長期(6-12か月)の検討: 進路・受験との兼ね合いを学校と具体的に相談
・安全計画を作る: 渡航先情報、緊急時対応、保険補償、連絡網
・英語の実戦: 面接対策、プレゼン、ディスカッション練習(探究系は特に有効)

この学年の目標

・応募書類(計画書)を「見せられる形」にする
・留学後の学習・進路の見通しを立てる(帰国時期と学校の扱い)

チェック

・併用できる支援制度はある? 給付と貸与の整理はできた?
・キャンセル規定/返金条件を確認した?
・パスポート/ビザ/保険の期限と手続き時期は?

高校3年: 進路と両立しながら、"短期or次のステップ"

今やること

A. これから短期で行く

  • 受験・卒業行事のスケジュールと照らして、短期の時期を決める
  • 目的を絞って「成果物」を作る(レポート/発表/動画など)

B. 高2までに応募済み・実施予定

  • 出発前の最終確認: 保険、緊急連絡、持ち物、支払い、学校の手続き
  • 帰国後の計画: 報告書・発表、進路にどう書くか

C. 卒業後(進学後)に備える

  • 大学等での留学制度・奨学金を調べる(入学後すぐ動けるように)
  • 語学試験や成績の準備を進める

この学年の目標

・「留学で得たこと/得たいこと」を進路に接続する
・自分の言葉で説明できる成果を1つ作る

チェック

・進路の手続き(受験/入学)と日程は矛盾しない?
・帰国後の提出物(報告/精算)の期限は把握できた?
・継続学習(英語/探究)のルーティンを決めた?
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留学の体験談を読んでみよう・見てみよう

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